Das Ziel der „geistreich h“ Methode ist es, dass der Lernende
• sich seiner Stärken bewusst wird
• seine Schwachstellen erkennt und aktiv damit umgehen lernt
• eigene, individuelle Lernstrategien entwickelt
• seinen Lernprozess bewusst steuern lernt = selbstgesteuertes
Lernen
• Verantwortung für sein Lernen übernimmt
• erworbene Fähigkeiten und Wissen in andere Lernbereiche
transferieren lernt.

Da die „geistreich h“ Methode auf einer grundlegenden Ebene des Lernens ansetzt und nicht wie die Nachhilfe auf der fachlichen Ebene (Rechtschreibung, Textaufgaben etc.) ist sie für alle Lernenden mit Lern- und Leistungsschwierigkeiten anwendbar.
Das beginnt im Vorschulalter im Kindergarten, wenn die Voraussetzungen für das schulische Lernen erworben werden (Vergleichen ist Voraussetzung für Abschreiben, Kategorisieren ist nötig für die Einteilung der Worte in Wortarten etc.)und geht über Grundschule bis zum Abitur.
Aber auch Studenten, Azubis, Berufsschüler oder Umschüler mit Lernproblemen können von der Methode profitieren, da es immer vorrangig darum geht, das eigene Lernverhalten bewusst wahrzunehmen, zu reflektieren und so den Weg für eine notwendige Veränderung frei zu machen